青岛高中借读鲁师学校怎么报名

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本文目录一览：

• 1、青岛高中借读鲁师学校怎么报名
• 2、小孩子学什么特长对以后高考有帮助？
• 3、青岛最好的高中

青岛高中借读鲁师学校怎么报名

就和一般借读一样。
首先确定借读的学校接受你，然后在你原来的学校提出外出借读申请，这是要在原在籍学校备案的。
然后再到借读学校提交借读申请，按照学校的要求可能还要交相应的借读费用。
然后就是学校安排你进入班级了，与高考相关的体检或必修考试，乃至填报志愿、高考等都要回原在籍学校进行。
高中：
高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括:普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等，均属于高级中等教育的范畴。

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小孩子学什么特长对以后高考有帮助？

1. 音乐特长生

很多学生认为只要自己歌唱得好，成为音乐特长生是没有问题的。音乐特长生没有大家想的那么简单。唱歌好听的学生太多了，音乐特长生的竞争是非常激烈的。如果没有天赋，也没有经过专门的训练，想通过音乐特长生的选拔是很困难的。所以，想走音乐特长生道路的学生，一定要向专业的老师学习声乐跟器乐，争取在激烈的竞争中脱颖而出。

2. 体育特长生

体育特长生又叫做“高水平运动员招生”。体育特长生的报名条件是非常严格的，报考体育特长生的学生要么是获得国家二级运动员以上证书且高中在省级以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；要么是获得国家一级运动员以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。所以，不是说喜欢体育就能当体育特长生。

3. 美术特长生

美术特长生也称为“美术生”。美术特长生不是说喜欢画画就能成为美术特长生。美术生除了要具有美术方面的基础以外，还需要参加全国美术统考，统考成绩合格之后再报考美术高校的美术单招，之后还需要参加6月份的高考。高校招生的时候，考生美术单招的成绩再加上考生的高考成绩择优录取。

4. 舞蹈特长生

舞蹈特长生对学生的要求也是非常高的。不是说喜欢跳舞、会跳舞，就可以成为舞蹈特长生。舞蹈特长生的考试内容一般有舞蹈基本功测试、成品舞蹈展示、即兴舞蹈、模仿等几个方面。考生想成为舞蹈特长生，需要进行专业系统的训练。而且不少学校会要求学生的身高，身高不达标也不可以。

以上是四类艺术特长生，艺术特长生的种类有很多，除了以上4类以外，还有播音主持类、广播电视编导类、书法类等。考生要综合考虑各因素，选择最适合自己的一类进行报考。通常情况下，艺术类考生需要在1月份参加艺考考试，6月份参加高考。当然具体到每个学校，每类考试要求不同，考生要提前了解清楚，积极准备考试。

青岛最好的高中

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不是，青岛市最好的高中是青岛育才中学，有叫青岛市二中
山东省青岛育才中学的地理位置得天独厚，坐落在前海之滨的太平路2号，面对大学路，东与鲁迅公园相邻，西有海上长廊栈桥，南倚青岛的象征——小青岛，北望著名的小鱼山。学校占地14000平方米，建筑面积12600平方米，设备设施先进，具有一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室、劳技教室、陶艺教室及各种专用教室，使用率高。学校还将进一步加大投入，将在本学期建成一流的校园网，加速实现教育、教学现代化。
[编辑本段]【简介】
山东省青岛育才中学于2000年6月19日正式成立。青岛育才中学是由青岛二中初中部整体改制、按照国家教育部的有关规定和市教委有关文件精神而建立起来的一所公办民助性质的新型学校。多年来，学校在教委领导和教研室领导以及各部门的大力支持和关怀下，在全校干部教职工的精诚团结、努力奋斗下，不断更新观念，不断深化改革，无论办学条件的改善、育人环境的优化、教育教学的改革、科研兴校的深入、内部管理的改革等等都取得了长足的进步和发展。学校明确提出了“遵循国家教育方针，全面实施素质教育，培育世纪英才”的办学宗旨和“把学校办成起点高、体制活、质量优、声誉好，能充分体现青岛市教育体制综合改革形象的新型窗口学校”的办学目标，禀承“勤奋、严谨、团结、朴实”的校风和“敬教、乐学、育人、报国”的校训，利用青岛二中70多年形成的独特的优秀校园文化，为学生的成长和发展创造了良好的校园环境。学校确定了“坚持教学改革与科研兴校相结合，坚持共性要求与个性发展相结合”的办学策略，树立“以学生发展为本”的教育观念，增强“为学生一生奠基，为民族未来负责”的事业心和责任感，坚持“素质教育”与“培优教育” 的和谐统一，形成了“加强学习反思的更新教育观念，加强德育工作以提升学生素质、加强沟通联系以形成育人合力、全面推进素质教育，不断提高教育水平”的可喜的工作局面。学校连续两年（1999年、2000年）素质教育评估中获优秀等级。目前，学校面貌焕然一新，工作充满生机和活力。
[编辑本段]【师资力量】
学校目前有教职工144人，其中专职教师103人，学历达标100%。其中研究生学历5人，相当研究生学历的13人，大学本科69人；高级教师25人，占24.3%，中级教师39人，占38%。特级教师、市拔尖人才2人，市优秀教师4人、教学能手6人，省市先进工作者24人，青年优秀专业人才18人。青岛育才中学有一批思想作风过硬，勇于开拓进取，教学业务水平高、创新能力强的优秀师资队伍，他们是该校宝贵财富，也是办好学校、提高教学质量的关键。学校有干部10人，是一支团结向上，勤政廉洁、精干高效，有高度事业心、责任感和敬业精神的干部队伍。
[编辑本段]【学校工作】
学校坚持“为学生一生奠基，为民族未来负责”的理念。
在日常工作中，坚持以德育人，帮助学生学会做人，从抓日常行为入手，重视学生心理素质的提高，着眼于培养具有健全人格，个性突出，适应社会的人。学校采取了：传统激励、正面灌输、自我启迪、实践锻炼、榜样引导、美育熏陶、学科渗透、跟踪教育，对学生进行爱国主义基本观点和进行以中学生日常行为规范为内容的基础行为训练，将政治理论与班级、团队和社会实践与学科教学组成的“三线一面”的德育体系，加之学校、家庭、社会的“三位一体”形成立体的“育人场”，从而提高学生整体素质，发展学生的个性，为完成一个人的社会化过程打下良好的基础。
为帮助学生打好终生学习的基础，在教学中，学校将注意力放在课堂教学和教学方法的改革上，学校要求教师做到“三个面向”，即：面向每一个学科，使学生的整体素质得到提高；面向每一节课，使学生的潜能得到挖掘；面向每一个学生，使每一位学生都得到自由的发展，做到因材施教，分类指导。他们将素质教育落实于课堂教学，形成教为主导，学为主体，练为主线，思为主攻的教学四原则。每位教师在备课中突出一个“细”字，上课突出一个“精”字；批改作业突出一个“严”字，辅导突出一个“实”字，考核突出一个学生的人格放在第一位。
学校提倡“三鼓励、三允许、一使用”。即：鼓励学生勇于、善于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见，鼓励学生超过老师；允许学生出错，允许学生向老师提意见，允许学生保留不同看法；经常使用鼓励性语言和鼓励性评价。目的就是要树立学生“不惟书，不惟上，不惟分，只惟实”的科学探索的精神。
青岛育才中学在未来的发展中，会继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面扎实地推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面和谐发展。坚持教育“三个面向”，坚持教育创新，坚持教育为人民服务，进一步贯彻“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念。坚持走内涵与外延并重的发展之路，内涵的发展为教育教学质量的提高，外延的发展为办学规模的扩大。以开拓创新、与时俱进的精神状态，全力打造青岛市初中教育的“育才”品牌，进一步提高育才中学教育的质量与品位，实现育才中学对教育的承诺。让学生和家长放心，表现出育才中学教育的服务与创新意识。

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