报考国家公务员的职位要求是会计学专业,我是财务管理专业,可以报考吗?

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本文目录一览：

• 1、报考国家公务员的职位要求是会计学专业,我是财务管理专业,可以报考吗?
• 2、成人本科可以考公务员或者事业单位吗
• 3、高中教资考试科目代码

报考国家公务员的职位要求是会计学专业,我是财务管理专业,可以报考吗?

不可以。

会计学专业和 财务管理专业 虽然同属 工商管理类 专业，但会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。

两个专业不管是涉及领域还是专业要求都没有太多相似之处。

扩展资料：

会计从业要求

从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的“门槛”。 在国家机关、 社会团体 、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有 会计从业资格证书 。

会计从业证是会计人员从事会计工作的必备资格，从事会计行业人员所必须的唯一合法的有效证件。是会计人员进入会计行业的门槛。 属地管理 ，全国通用。会计从业资格证也是考 会计职称 的前提条件。

参考资料来源： 百度百科——财务管理专业

参考资料来源： 百度百科——会计专业

参考资料来源： 百度百科——普通高等学校本科专业目录

参考资料来源： 人民网——国家公务员考试专业类别对照表

成人本科可以考公务员或者事业单位吗

成人本科可以考公务员或者事业单位

国家公务员制度中明确指出：

通过自学考试、远程、成人高考、电大等方式获取文凭的，只要能在 学信网 上查到个人基本信息，是国家公认的学历，享受与普通高等院校毕业生同等待遇，可以报考公务员。除非在招录公告中明确要求， 非全日制 学历不能报考的，那就只能全日制学历考生可以报考了。

公务员考试 招录要求中，只有少数地区会限制仅全日制学历报考，也就是说大部分地区符合条件的非全日制学历同样可以报考。具体招录条件见届时发布发布的最新考试公告。

因此，无论是统招专科还是本科学历，还是成人继续教育专科或者是本科，只要符合省公务员考试或者事业单位基本条件和职位要求，均可报考。

学历对考公务员事业单位的影响：公务员 事业单位考试 是对个人综合素质的一种测评，需要平时长期的积累和铺垫，所以在考试这个关口，专科、本科、研究生甚至博士生的机遇都是同等，并不是学历越高，就一定能考上。

公务员事业单位考试难度较大，需要认真准备复习。但是考进去以后，学历方便的差异便逐渐体现出来，具体如工作定岗、工资定级以及晋升等。而且，一般来说，学历越高，个人阅历也会相对丰富一些， 学习能力 、接收能力相对较好。

扩展资料 ：

公务员选拔条件 191招生网

1、具有中华人民共和国国籍。

2、18周岁以上、35周岁以下，应届毕业 硕士研究生 和博士研究（非在职）年龄可放宽到40周岁以下。

3、拥护 中华人民共和国宪法 。

4、具有良好的品行。

5、具有正常履行职责的身体条件。

6、具有符合职位要求的工作能力。

7、具有大专以上 文化程度 。

8、具备部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

参考资料来源： 百度百科-公务员

参考资料来源： 中国政府网-公安部2015年度考试录用工作考生报名注意事项

高中教资考试科目代码

191招生网(https://www.191577.com)小编还为大家带来高中教资考试科目代码的相关内容。

高中教资考试科目代码如下：

综合素质：301，综合素质(音体美专业)：301A，教育知识与能力：302，教育知识与能力：302A，各科学科知识与教学能力：40X。X从3到18。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。2015年教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为教育学、教育心理学、教育政策法规。

国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门，这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。根据规定，只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书，单科成绩是保留两年的。

教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教。

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