郑州大学自主招生化学类考什么？

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本文目录一览：

• 1、郑州大学自主招生化学类考什么？
• 2、计划外招生有哪些院校
• 3、优秀中学生素质养成手册评价体系

郑州大学自主招生化学类考什么？

大学自主招生对于化学类学生来说主要考察哪些内容？本文将从大学自主招生的报名时间、初审、理论考试、面试、中学要求、学业成绩、竞赛获奖要求以及自主选拔录取流程等方面详细解答这一问题。

自主招生简章一般在11月底或12月初公布，报名时间通常在12月进行。关注大学本科招生网站，可以获取最新信息。通过大学初审后，大部分学生会在2月份参加理论考试，成绩达标者将进入面试环节。自主招生面向全国开展，每个省份都有名额，校荐名额则需要询问班主任或直接与大学招生部门联系。通常，申请者可以自主选择2-3所大学申请。

高校在评价自主招生申请者时，会综合考虑以下几个方面：中学要求、学业成绩和竞赛获奖情况。中学要求主要体现在学校推荐制或中学校长实名推荐制上，推荐名额通常倾向于好的中学。学校层次和学生成绩排名是重要的参考因素。学业成绩至关重要，高校通常会要求学生提供中学平时成绩，包括高一、高二的重要考试成绩及其排名，以此评估学习能力。竞赛获奖情况分为硬性学科竞赛和软性非学科综合能力竞赛，前者如数学、物理、化学等全国竞赛，后者如创新大赛、辩论赛等。这些竞赛成绩能够反映出学生的综合素质。

自主选拔录取的流程一般包括推荐和测试。通过中学推荐和学校组织的文化测试，校招生领导小组审核考生材料，确定自主选拔录取候选人名单。名单上报教育部和有关省（市、自治区）招生主管部门，并公示。符合条件的考生包括中学推荐的优秀应届高中毕业生、获得学科竞赛省赛区二等奖以上者、省级竞赛获奖者以及具有某项专长的考生。考生需在本科招生信息网上完成报名程序，参加文化测试和面试（对于被推荐的考生而言）。自主选拔录取计划通常占当年招生总计划的5%，视生源情况可适当扩大录取候选人人数。

自主选拔录取的优惠分为A、B两档。A档候选人在第一志愿报考大学且专业服从调剂的情况下，高考成绩达到考生所在省（市、自治区）第一批本科录取控制线后加10分参与专业录取。B档优秀推荐生在第一志愿报考大学后，高考成绩达到大学在当地最低录取分数线后加5分录取。

综上所述，大学自主招生化学类学生主要考察内容包括中学背景、学业成绩、竞赛获奖情况以及符合自主选拔录取的条件。在准备自主招生时，学生应关注学校的具体要求，合理规划申请策略，提高自身综合竞争力，以期获得自主招生的资格和优惠。

计划外招生有哪些院校

计划外招生是指高校在国家计划招生计划以外招收学生的一种招生形式，通常是由高校自主组织并承担招生工作，包括考试、录取等程序。以下是一些计划外招生的院校：

1.清华大学：清华大学自主招生计划（简称“自招”）是针对高中学生的一种计划外招生方式，旨在选拔具有卓越综合素质和潜力的优秀学子。

2.北京大学：北京大学的“特别推荐生计划”也是一种计划外招生方式，主要面向全国各省、市、自治区中的普通高中学生。

3.上海交通大学：上海交通大学的“综合评价招生计划”也是一种计划外招生方式，主要面向全国各省、市、自治区中的普通高中学生。

4.华中科技大学：华中科技大学的“拔尖创新人才培养计划”也是一种计划外招生方式，主要面向全国各省、市、自治区中的高中学生。

5.中国科学技术大学：中国科学技术大学的“学科竞赛特别推荐计划”也是一种计划外招生方式，主要面向全国各省、市、自治区中的普通高中学生。

需要注意的是，每所高校的计划外招生方式和条件都可能不同，具体的招生政策和流程需要以招生院校的官方通知和公告为准。

优秀中学生素质养成手册评价体系

191招生网(https://www.191577.com)小编还为大家带来优秀中学生素质养成手册评价体系的相关内容。

北大招办认为，对于人的评价极为复杂且困难重重，但大学的招生选拔系统不应因此而无所作为。长期以来，素质教育的深入推进面临挑战，中学在“素质教育”与“应试教育”之间左右为难。这一困境的关键在于高校仍主要依据统一高考成绩进行招生录取。从高校招生改革入手，具有一定的指挥棒作用，《优秀中学生素质养成手册》正是对当前基础教育领域改革的回应。

该手册记录的学生情况将成为北大衡量推荐生质量的重要依据。若一所中学回收10本手册，校长推荐其中一人，北大在审查手册后如发现另一位学生更适合北大的招生要求，会与中学校长沟通，最终确定推荐生名单。若被推荐的学生在某一方面存在缺陷，可能不会被录取。对于未能成为推荐生但综合素质突出的学生，北大可能在自主招生或正常高考录取时给予特别关注。

此举旨在打破传统的招生模式，引入更全面、多元化的评价体系，以更公正、合理地选拔人才。通过《优秀中学生素质养成手册》，北大不仅希望推动中学教育向素质教育方向发展，还旨在发现和培养具有全面素质的优秀人才，为高校输送更多高质量的学生。这一创新举措体现了对人才评价体系的深入思考与实践，对于推动教育改革具有重要意义。

《优秀中学生素质养成手册》的推出，不仅体现了北大对教育改革的积极态度，更展现了其在选拔人才过程中的创新与探索。通过引入更全面、多元化的评价体系，北大旨在打破传统应试教育的局限，发掘和培养具有全面素质的优秀人才，为高校输送更多高质量的学生。这一举措对于推动教育领域向素质教育方向发展，具有积极的示范作用和深远的影响。 191招生网

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