自主招生院校是什么意思

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本文目录一览：

• 1、自主招生院校是什么意思
• 2、高校综合评价录取是什么意思
• 3、综合评价试点院校是什么意思

自主招生院校是什么意思

自主招生院校是高校考试招生制度的重要环节，是对统一高考招生的补充。这些院校有权在高考基础上，通过自身的综合评价体系，如笔试、面试等，选拔具备学科特长和创新潜能的优秀学生。截至当前，中国共有90多所高校具备自主招生资格，主要采用自主招生改革试点的形式，每年拿出本科招生计划总数的5%进行选拔。

自主招生改革始于2015年，所有试点高校的自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。此举旨在更公平、更科学地选拔人才，为高校注入更多元、更具创新意识的生源。

自主招生院校的设立，体现了教育的个性化和多元化需求。通过这种方式，学生可以基于自己的特长和兴趣进行选择，也使高校能够根据自身特色和需求，选拔适合的优秀人才。这不仅拓宽了学生的升学路径，也为高校教育创新提供了更多可能性。

自主招生院校的招生标准和流程各具特色，旨在全面评估学生的学术能力、创新潜力、综合素质等多方面素质。这种选拔方式不仅关注学生的学科成绩，更重视学生在学术、实践、团队合作等方面的表现，旨在培养具有综合竞争力的人才。

通过自主招生，学生有机会进入更适合自己发展的高校，接受更加个性化、高质量的教育。同时，高校也能够选拔到更多具有潜力和特长的学生，为社会输送更多高素质人才。自主招生院校的设立，标志着我国教育改革的深入发展，为培养更多适应未来社会需求的人才奠定了坚实基础。

高校综合评价录取是什么意思

高校综合评价录取指的是，综合评价录取改革是近两年逐步实施的一项深化高校招生录取制度的改革。

“综合评价”选拔，一般会综合学生的高考、专家面试、 高中学业水平考试 三个方面的成绩来录取考生的选拔方式。比如最新公布综合评价招生简章的 中国科学院大学 、上海科技大学，还有北大博雅计划、清华领军计划等都是以此种方式对申请者进行筛选。

换言之，综合评价，在以往参考高考成绩的基础上，进一步参考学生的高中学业水平、能力测试等相关成绩，对这几项参考因素进行综合，建立起了学生与高校之间的互动，给予双方相互选择权，学生可以借此机会向自己心仪高校抛出“ 橄榄枝 ”，而高校也可以进一步考核，筛选那些真正适合本校定位与人才培养模式的学生。

与自主招生的不同之处：

考试方式：

自主招生：2015年起，所有试点 高校自主招生 考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。

综合评价招生：综合评价招生制度是部分省份实行的综合评价模式，每年有新的高校参与这种招生试点。综合评价招生是把考生的 综合素质评价 、高校的自测评估成绩、高考成绩按照一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取的方式。

招生对象

自主招生：招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀 荣誉称号 的的高三毕业生；

2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

综合评价招生：综合评价各高校的报考条件有所不同，如 会考 成绩需要达到及格A，重点参考学科是什么，各类竞赛和特长需要达到什么水平等，都有差别。 191招生网

相同之处：综合评价招生的报考时间基本上与自主招生时间一致。

综合评价试点院校是什么意思

191招生网(https://www.191577.com)小编还为大家带来综合评价试点院校是什么意思的相关内容。

综合评价试点院校是一种录取方式，它在高考改革试点省份的高校招生中应用，通过综合考量考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生进行综合评价，择优录取。

2016年，山东、北京、江苏等地的高校首次尝试综合评价招生。这种录取方式在高考改革的背景下创新，打破了以往仅凭高考成绩定终身的局面，为那些拥有特长和综合素质高的学生提供了脱颖而出的机会。同时，高校也借此机会展示各自的办学特色和优势学科，从而提高办学能力和增强竞争力。

自主招生和综合评价虽然都是高校录取方式的创新，但它们之间存在一些区别。首先，它们的定位不同。自主招生旨在招收具有专业特长和创新潜质的学生，主要面向那些在特定领域有突出表现的“偏才怪才”。而综合评价则定位于全面发展、综合素质高的优秀学生，通过学科成绩、高考成绩以及面试等多维度进行综合考量。

以中国石油大学（华东）为例，其综合评价成绩计算公式为：综合评价成绩＝X×60%＋Y×30%＋Z×10%。其中，X代表高考成绩（含省认定的加分），Y代表校考成绩（满分值为750分），Z代表高中学业水平考试成绩（满分值750分）。对于高中学业水平考试各科成绩全为A的学生，Z值可按满分750分计算。

其次，社会实践要求也有所不同。自主招生简章中并未明确规定参加社会服务的具体时间，通常只要求提供参加社会实践的照片或网站链接即可。而综合评价简章中则明确规定，高中三年内必须完成不少于10个工作日的社区服务和1周的社会实践任务，并完成15学分的研究性学习任务。

在批次安排上，自主招生一般在一批次填报或单独设立自主招生批次。而综合评价则通常安排在提前批次，按照考生的成绩从高到低进行录取。对于未能满足专业志愿但愿意服从调剂的学生，可以调剂到综合评价招生专业范围内的其他专业。

此外，自主招生的招生范围更广，面向全国招生，而综合评价目前除清华、北大、中科大等少数高校外，主要面向本省招生。实行自主招生的高校多为211工程以上高校，而实行综合评价的高校不仅包括985和211工程高校，还包括一些本地的一般本科高校。

综合评价试点院校通过这种方式，不仅提高了学生综合素质的培养，也为高校选拔具有全面素质的学生提供了更多机会，进一步推动了高等教育的改革与发展。

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